Britta Benert Maîtresse de conférences Université de Strasbourg

56 publications disponibles

Articles scientifiques

• Lou Andreas-Salomé et le néerlandais, Nouveaux cahiers de Marge | 2023
• Sur les traces néerlandaises de Lou Andreas-Salomé. Esquisse à propos de Ruth, livre à succès de 1895, Deshima | 2023
• ’Brova !Houlaï !’ Sprachkritik, Erfindung von Sprache und intergenerationeller Diolog in Le Hollandais sans peine von Marie-Aude Murail, Colloquium Helveticum | 2020
• Connaissance par les larmes. Une écriture vagabonde au féminin, entre langues et langages, Nu(e) | 2019
• Die Freundinnen Lou Andreas-Salomé und Frieda von Bülow im schriftstellerischen Dialog. Über Berührungspunkte in ihrem literarischen Werk, Euphorion | 2019
• Plurilinguisme et Migrations dans "Nord Perdu" de Nancy Huston, Carnets : revue électronique d’études françaises | 2016
• Traduction et altérité, Neohelicon. Acta Comparationis Litterarum Universarum | 2009
  Co-auteur·e·s : Christine Helot
• Tomi Ungerer : homo viator. Trois langues et quatre récits pour penser la notion d’identité, Grenzgänge. Beiträge zu einer modernen Romanistik | 2007
  Co-auteur·e·s : Christine Helot
• Comment penser la notion d’interculturel dans la formation des enseignants du premier degré en France ? Analyse de trois notions : l’étranger, la rencontre, l’autre, Formation et pratiques d’enseignements en questions. Revue des HEP | 2006
  Co-auteur·e·s : Christine Helot

Conférences

• Tomi Ungerer traducteur de lui-même. Analyse de la manière dont l’histoire alsacienne se livre à un public français, puis allemand, Stéréotypes et prototypes nationaux en Europe | 2007
• Plurilinguisme littéraire : le cas Franz Kafka. Questions de réception, Métissages littéraires. Actes du XXXIIe Congrès de la Société française de Littérature Générale et Comparée | 2005

Livres et monographies

• Ethique et frontières en littérature d'enfance et de jeunesse | 2021
  Co-auteur·e·s : Philippe Clermont - Elisabeth Kaess - Isabelle Lebrat
• Langue(s) et littérature de jeunesse | 2019
• Lou Andreas-Salomé : Zwischenwege in der Moderne [Sur les chemins de traverse de la modernité] | 2019
• "Die Stunde ohne Gott und andere Kindergeschichten" (1922), par Lou Andreas-Salomé | 2016
• Paradoxes du plurilinguisme littéraire 1900 : réflexions théoriques et études de cas, Paradoxes du plurilinguisme littéraire 1900 : réflexions théoriques et études de cas | 2015
• "Im Zwischenland. Fünf Geschichten aus dem Seelenleben halbwüchsiger Mädchen" (1902), par Lou Andreas-Salomé | 2013
• Contre l’innocence. Esthétique de l’engagement en littérature de jeunesse | 2011
  Co-auteur·e·s : Philippe Clermont
• Une lecture de "Im Zwischenland". Le paradigme de l’altérité au cœur de la création romanesque de Lou Andreas-Salomé | 2011
• Penser le bilinguisme autrement | 2008
  Co-auteur·e·s : Christine Helot - Sabine Ehrhart - Andrea Young

Parties d'ouvrages

• Introduction. '[...] irgendwo muss eine Grenze gezogen werden', Ethique et frontières en littérature d'enfance et de jeunesse | 2021
  Co-auteur·e·s : Philippe Clermont
• La littérature de jeunesse néerlandophone en France : l'exemple de Bart Moeyaert, Ethique et frontières en littérature d'enfance et de jeunesse | 2021
• Le "Pays Intermédiaire" saloméen : un lieu entre expérience de l’angoisse et libération créatrice, Anxiété, Angst, Anguish in Fin de Siècle Art and Literature | 2020
• Le Pays intermédiaire saloméen : un lieu entre expérience de l’angoisse et libération créatrice - The Salomean Land Between : A place between Experience of Anguish and Creative Liberation, Anxiety, Angst, Anguish in Fin de Siècle Art and Literature | 2020
• Nancy Huston und Marica Bodrozic, zwei Autorinnen der Migration ? Überlegungen zu ihrer Rezeption in Deutschland und Frankreich, mit besonderem Augenmerk auf "Nord perdu" (1998) und "Sterne erben, Sterne färben. Meine Ankunft in Wörtern" (2007), Migration, Diversität und kulutrelle Identitäten. Sozial-und kulturwissenschaftliche Perspektiven | 2020
• 'Qui est ce moi passé sous silence?’ L’altérité linguistique dans "La Lune noircie" d’Anise Koltz, Anise Koltz l'inapaisée : la poésie entre les langues | 2019
  Co-auteur·e·s : Michele Finck - Yves-michel Ergal
• Einleitung. Lou Andreas-Salomé : Zwischenwege in der Moderne, Lou Andreas-Salomé : Zwischenwege in der Moderne/Sur les chemins de traverse de la modernité | 2019
  Co-auteur·e·s : Romana Weiershausen
• Introduction à "Langue(s) et littérature de jeunesse", Langue(s) et littérature de jeunesse | 2019
  Co-auteur·e·s : Rainier Grutman
• Jeux et réflexions linguistiques dans "Le Hollandais sans peine" de Marie-Aude Murail, Langues et littérature de jeunesse | 2019
• Kilka refleksji na temat "Im Zwischenland" (1902) Lou Andreas-Salomé, Problemy Literatury i Kultury Modernizmu w Europie Skodkowo-Wschodniej (1867-1918) | 2017
• ‘poethik polyglott’ : l’exemple de Tomi Ungerer, The Poetics of Multilingualism - Poétique du plurilinguisme | 2017
• Babel en littérature. Esquisse définitionnelle et réflexion sur les implications esthétiques, politiques et identitaires du plurilinguisme littéraire, L’éducation bilingue en France : politiques linguistiques, modèles et pratiques | 2016
• Lou Andreas-Salomé, eine Kinderbuchautorin ? Überlegungen zu "Die Stunde ohne Gott und andere Kindergeschichten (1922)", Die Stunde ohne Gott und andere Kindergeschichten | 2016
• Introduction à "Paradoxes du plurilinguisme littéraire 1900 : réflexions théoriques et études de cas", Paradoxes du plurilinguisme littéraire 1900 : réflexions théoriques et études de cas | 2015
• Lou Andreas-Salomé et ses langues, Paradoxes du plurilinguisme littéraire 1900 : réflexions théoriques et études de cas | 2015
• Traduction de Andreas-Salomé (Lou), « Kind und Kunst [L’enfant et l’art] », Das literarische Echo, 1er octobre 1914, La littérature de jeunesse. Pour une théorie littéraire | 2015
• Jeux de décomposition et de renversement d’identités dans "J’apprends l’allemand" de Denis Lachaud, Esthétiques de la distinction : gender et mauvais genre en littérature de jeunesse | 2013
• Lou Andreas-Salomé als Dichterin, Im Zwischenland. Fünf Geschichten aus dem Seelenleben halbwüchsiger Mädchen | 2013
• Apprentissages des langues et accent : de la douce illusion d’une maîtrise de la langue (à partir de textes autobiographiques d’Elias Canetti, Nancy Huston et Tomi Ungerer), L’Etrangeté des langues | 2011
• Lou Andreas-Salomé : un engagement esthétique dans l’écriture pour la jeunesse ?, Contre l’innocence. Esthétique de l’engagement en littérature de jeunesse | 2011
• Lou Andreas-Salomé, eine vielsprachige Autorin ?, Ihr zur Feier : Lou Andreas- Salomé (1861-1937). Interdisziplinäres Symposium aus Anlass ihres 150. Geburtstages | 2011
• ‘Ce poème je ne vais pas vous le traduire’ : plurilinguisme et (in-)traduction chez Tomi Ungerer, Translation and Multilingual Literature. Traduction et Littérature Multilingue | 2011
• ‘Je n’ai pas de langue maternelle. J’ai simplement plusieurs langues fraternelles’ : le plurilinguisme vu par Tomi Ungerer et ses implications pour la question de la traduction, La traduction dans les cultures plurilingues | 2011
• Das Elsass, eine Kultur des « Dazwischen » ?, Zwischen Provokation und Usurpation. Interkulturalität als (un)vollendetes Projekt der Literatur-und Sprachwissenschaft | 2010
• Littérature de jeunesse et plurilinguisme. A la rencontre de deux auteurs polyglottes en formation bilingue : Tomi Ungerer et Ernst Jandl, Plurilinguisme et Formation des enseignants : une approche critique/Plurilingualism and Teacher Education : A Critical Approach | 2010
  Co-auteur·e·s : Christine Helot
• Vielsprachige Autoren gestern und heute, Gefangene im Zwischenland ?, Kulturbau. Aufräumen, Ausräumen, Einräumen | 2010
• ‘Le côlon de la France’ : Tomi Ungerer et la question des langues en Alsace, Parole(s) et langue(s), espace et temps. Mélanges offerts à Arlette Bothorel-Witz | 2010
• Comparatisme et identité régionale : le cas de l’Alsace dans le discours littéraire, Identities in Process : Studies in Comparative Literature | 2009
• Littérature de jeunesse : une écriture spécifique ?, Enseigner la littérature de jeunesse – Culture(s), valeurs et didactique des œuvres | 2008
  Co-auteur·e·s : Philippe Clermont
• ‘A l’école il y a deux maîtres’. L’enseignement bilingue en Alsace: l’héritage culturel en question, Penser le bilinguisme autrement | 2008
• L’enseignement de l’allemand à l’école primaire en Alsace : analyse des écarts culturels en situation de communication pédagogique, Écarts de langues, écarts de cultures : À l’école de l’Autre | 2006
• Quels sont les obstacles à l’acquisition de la langue allemande en Alsace ?, De Babel à la mondialisation : apport des sciences sociales à la didactique des langues | 2005
• Fratries dans l’œuvre romanesque de Rachilde et Lou Andreas-Salomé, Fratries. Frères et Sœurs dans la littérature et les Arts de l’Antiquité à nos jours | 2003
• Adolescences chez Rilke et Lou-Andreas-Salomé, Rilke et son amie Lou Andreas-Salomé à Paris | 2001
  Co-auteur·e·s : Gerald Stieg

Productions de vulgarisation

• Laudatio auf den Johann-Peter-Hebel-Preisträger 2024 Pierre Kretz | 2024
• Traduttore traditore ? Sur la réception d’auteurs plurilingues s’autotraduisant, Cédérom des Cinquante ans de l’Association Internationale de littérature Comparée | 2005